שיטת STEAM (STEAM Education) היא גישה חינוכית המשלבת בין תחומי המדע, הטכנולוגיה, ההנדסה, האמנות והמתמטיקה, במטרה לפתח חשיבה יצירתית, ביקורתית ובין תחומית. השיטה מדגישה למידה מבוססת פרויקטים, פתרון בעיות מהעולם האמיתי ושילוב בין ידע מדעי לבין ביטוי יצירתי, מתוך תפיסה שהחדשנות נוצרת במפגש בין תחומים שונים ולא רק בתוך דיסציפלינה אחת.
מאמרים אקדמיים על שיטת STEAM עוסקים בסוגיות כגון האופן שבו שילוב אמנות משפיע על למידה בתחומי מדע וטכנולוגיה, פיתוח מיומנויות חשיבה גבוהות ויצירתיות, והאתגרים בהטמעת השיטה במערכות חינוך שונות. המחקר מתמקד בשאלות כמו כיצד ניתן להעריך למידה בין תחומית, אילו שיטות הוראה תומכות בשילוב אפקטיבי בין תחומים, וכיצד תלמידים מגיבים ללמידה מבוססת פרויקטים. מגמות עכשוויות במחקר כוללות שילוב טכנולוגיות מתקדמות בלמידת STEAM, פיתוח סביבות למידה חדשניות, והתמקדות בהנגשת התחום לקבוצות מגוונות לצמצום פערים חינוכיים.
